9月1日，開學第一天，龍崗區賢義外國語學校的學生有序返校。圖為校醫正在為學生檢測體溫。深圳商報記者 鐘華登 攝

　　記者9月1日獲悉，深圳市教育局印發了《關於加強義務教育學校作業管理的通知》（以下簡稱“《通知》”），深圳市教育科學研究院印發了《深圳市義務教育學科書面作業設計指引》（以下簡稱“《指引》”），切實促進作業管理“減負提質”。

　　全面壓減作業總量和時長

　　《通知》注重作業管理的系統設計，通過正確把握作業育人功能、提升作業設計質量、健全作業管理機制、提升作業完成效率與質量、強化配套治理等多項措施，不折不扣地落實“確保小學三年級以上學生每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，初中學生每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘”的要求，這將會進一步減輕深圳市義務教育學校學生過重的作業負擔。

　　強化作業樣例指引

　　本次與《通知》一並發布的還有《深圳市義務教育學校學科書面作業設計指引》，切實將“提高作業設計質量”和“分類明確作業總量”緊密結合，系統設計了各學段學科的基礎性、拓展性作業樣例，供全市義務教育學校教師參照《指引》樣例布置作業。作業設計指引中包括基礎性作業和拓展性作業，其中基礎性作業為學生必做作業，拓展性作業則可由學生根據自身學習情況選做。

　　《通知》規定，各學校要建立作業校內公示制度和作業統籌管控機制以及作業總量審核和質量定期評價機制，建立作業實施情況評價機制，把作業設計、批改和反饋情況納入對教師專業素養和教學實績的考核評價。

　　教師要做好作業“全批全改”

　　《通知》要求規范和創新作業批改，教師要做好作業“全批全改”，嚴禁要求學生自批自改作業，嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。鼓勵教師採取集體講評、小組討論、個別講解等方式，及時精准反饋，幫助學生及時查漏補缺

　　深圳市教育局相關負責人表示，在作業管理上除了出台《指引》這一配套政策外，還結合深圳實際創新提出了一系列配套機制：

　　在創新作業類型方式上，增加綜合性、項目式、主題式、單元整體作業設計等特色作業類型﹔雙休日、寒暑假、法定節假日以綜合性、實踐性作業為主﹔小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習，可根據學生特點適當布置非書面作業。

　　嚴禁強制學生購買“額外教輔材料”

　　深圳市教育局相關負責人表示，為避免“校內減負，校外增負”的現象，《通知》強調健全教輔材料遴選和使用管理機制，尤其明確提出“嚴禁學校、家委會及教師強制或變相強制學生、家長購買義務教育階段免費教輔政府採購目錄之外的教輔材料”，以及將進一步加強家校溝通合作，引導家長切實履行家庭教育責任，共同防范加重作業負擔。（記者 包力）

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