記者7月20日從深圳市教育局獲悉，《深圳市義務教育階段學校減負提質實施方案》（以下簡稱《減負方案》）日前印發。《減負方案》指出，強化作業設計質量管理，讓學生在課堂上完成作業並由教師隨堂指導﹔切實加強對考試頻次的管理，嚴格落實學校期中期末考試等級評價制度，嚴禁義務教育階段學校以任何方式公布學生成績和排名，徹底改變“唯分數論”的應試教育導向。

　　家長不應該增加學生課外作業

　　《減負方案》指出，將加強作業管理，制定《深圳市義務教育階段學校作業設計指南》，完善《深圳市義務教育學校作業設計指引（試行）》，健全作業設計質量校本管理。指導做好隨堂作業設計，讓學生在課堂上完成作業並由教師隨堂指導。探索利用信息技術加強對作業完成情況的分析診斷，探索建立教師網上作業輔導與答疑機制。

　　《減負方案》還提出要健全家校教育體系，引導家校協同推進學生作業、睡眠、手機、體質、讀物、考試等“六項管理”，共同實施以“三減三增”（“減作業、增睡眠，減培訓、增運動，減刷題、增實踐”）為重點的減負行動。學生在學校完成作業后，家長不應該增加學生課外作業或校外學科類培訓。共同引導學生從事力所能及的家務，開展體育鍛煉、閱讀、文藝活動等，引導學生合理使用電子產品，保護視力健康，防止沉迷網絡。

　　嚴格落實期中期末考試等級評價制度

　　《減負方案》要求統籌處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面關系，嚴格落實學校期中期末考試等級評價制度，徹底改變“唯分數論”的應試教育導向，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發展、健康成長。

　　重視“教學-作業-考試”育人一致性，切實加強對考試頻次的管理，降低考試壓力、改進評價方式，嚴禁義務教育階段學校以任何方式公布學生成績和排名，考試成績呈現實行等級制，堅決克服唯分數傾向，嚴禁考題超標等行為。（記者 姚卓文）

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