9月13日，由深圳市互聯網信息辦公室主辦的“智引‘未’來 E路護苗”2024深圳未成年人網絡共護行動，正式發布了以網絡安全為主題的AI共創宣傳片《深小圳的互聯網成長記》。當日上午，該項目還在寶安區實驗學校（集團）海樂實驗學校拉開了新學年序幕，成功舉辦了“AI編程第一課——夢與機器人”的教學活動，為學生們開啟了科技探索的新篇章。

　　借助開展國家網絡安全宣傳周的活動契機，深圳各區近期迅速行動，將網絡安全教育的觸角延伸至千家萬戶及每一所校園，這一周的熱烈宣傳不僅極大地提升了公眾對網絡安全議題的關注度，而且為2024年深圳未成年人網絡安全共護行動構建了更加穩固的基礎。

　　為了更有效地增強未成年人的網絡安全意識及自我保護技能，主辦方匠心獨運，推出了網絡安全主題AI宣傳片——《深小圳的互聯網成長記》。該宣傳片巧妙運用AI技術，講述了一位名為“深小圳”的男孩在“網絡安全島”上的奇妙探險，他與指引官“賽弗”展開了一系列富有教育意義的對話與體驗。片中，“深小圳”憑借“堅定之心”的勇氣、“辨識眼鏡”的洞察力、“時間管理藥水”的智慧以及“淨化之光”的力量，成功穿越了“信息森林”的迷霧、“數據矩陣”的挑戰、“時間沙漏”的考驗以及“言論之境”的試煉。視頻通過一系列生動有趣的案例與溫馨貼心的提示，引導未成年人及其家長攜手並進，共同提升網絡安全意識，學會有效識別並防范網絡詐騙，堅決抵制不良信息，齊心協力守護網絡精神家園。

　　隨著新學期的到來，作為寶安區網絡共護教育的領跑者，海樂實驗學校率先啟動了新學期的首堂課程。這堂課不僅別具一格，更深深植根於“下一代編程與人工智能啟蒙”的核心理念之中，巧妙地融合了劇本式演繹與游戲化學習的嶄新教學模式，旨在為尚處於知識探索初級階段的學生們，搭建起一座通往未來科技世界的橋梁，讓他們得以親身感受和認知編程與人工智能的無限魅力。

　　在課堂上，學校信息科技科組長劉其秋以深入淺出的方式，將復雜的網絡安全知識與編程基礎巧妙結合，通過一系列精心設計的互動環節，激發了學生們的濃厚興趣。劉其秋利用生動的案例和簡單的編程任務，帶領四年級6班的45名學生體驗編程的樂趣與成就感，同時培養了他們的邏輯思維與問題解決能力。整堂課氣氛活躍，學生們積極參與。有學生表示，這堂課讓他對網絡世界有了更深刻的理解，也點燃了他對科技探索的熱情，為他的未來學習之路奠定了堅實的基礎。

　　自啟動以來，2024深圳未成年人網絡共護行動已取得顯著進展，通過一系列精心策劃的舉措不斷深化其影響力。項目已組建起未成年人網絡共護聯盟，打造了一套獨特的未成年人網絡共護視覺體系，並成功推出了“我眼中的網絡世界”調查問卷，以深入了解未成年人的網絡認知與需求。此外，還開展了一系列名為“大手拉小手 企鵝伴成長”的2024深圳市小學“AI編程第一課”活動，以及“小公約 大保護”暑期特別活動，同時發布了主題宣傳視頻《深小圳的互聯網成長記》，構建了一個全方位、多層次的未成年人網絡安全保護格局。主辦方表示，在取得初步成果的基礎上，后續將進一步強化與政府、企業、教育機構、家庭以及未成年人自身的緊密合作，計劃積極探索並推出更多創新形式的活動與內容，包括制作未成年人網絡保護行動科普視頻、聯合聯盟成員單位開展豐富多彩的系列活動，以及舉辦未成年人網絡共護游園會等，旨在共同營造一個更加清朗、安全的網絡環境。通過這些扎實且富有創意的舉措，2024深圳未成年人網絡共護行動正穩步構建起一張日益完善的保護網，為未成年人的健康成長提供了堅實的保障，將網絡共護融入了未成年人的日常生活之中，進一步提升其網絡素養，為他們在數字時代的茁壯成長奠定了堅實的基礎。

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