非遺傳承人帶來傳統插花課程。深圳晚報記者 嚴文婷 攝

市民在老師的指導下學習茶道。 深圳晚報記者 嚴文婷 攝

　　2023年以來，“市民藝校”火遍全國大中城市，成為優質公共文化藝術資源和服務直達百姓的新載體。各地文化館和社會機構紛紛響應，在課程創新、精准服務、管理機制等方面“卷”了起來。將創新刻入城市基因的深圳近日又“做了第一個吃螃蟹的人”——由市民發起的全民藝術普及“藝術拼團”首批創新藝術課程上線。這是深圳市文化館的一次創新嘗試，在全國文化館系統中也屬首創。

　　什麼是“藝術拼團”？具體應該怎麼拼？與其他“市民藝校”課程有什麼不同？總結關鍵詞就是：“自由點菜”——上公益免費培訓課變得跟“拼多多”一樣簡單。作為市民，能借此享受哪些福利？本報為你一一解讀。

　　一鍵發起藝術課程 滿足市民不同需求

　　“為了報名，市文化館的大門被市民擠壞了兩次。”憶起深圳市公共文化服務的發展歷程，深圳市文化館聯盟主席、深圳市文化館館長曾昶講起了這樣一件往事。2006年，深圳市文化館在全國率先實行面向市民的公益藝術培訓，“被擠壞的大門”背后正是市民對優質公共文化藝術服務的渴求。

　　在曾昶看來，如果說“免費”是公共文化服務的1.0階段，那麼，此后十余年，隨著全國各地加大投入，將更多的人群納入保障范圍，服務更加精細化，以“夜校”為代表的公共文化培訓服務已經進入了2.0階段。“這一階段的特點是，各級文化館提供的藝術課程‘菜單’越來越豐富，市民可以依據自己的興趣‘點菜’了。”

　　但是由文化館提供課程“菜單”，市民點菜的模式仍有弊端，無法滿足市民在“菜單”以外更廣泛、更個性化的培訓需求。如何解決這一弊端？“藝術拼團”就在實踐中探索產生了，既是對“菜單式服務”的補充和升級，也是對如何更好地推進公共文化服務的一次有力探索。繼率先推行“免費培訓”后，深圳市文化館再次引領全國文化館系統的創新風潮。

　　“藝術拼團”鼓勵市民通過“深藝通”小程序自主發起課程，課程類別不限，經審核、協調后確定拼團人數、場地、時間。市民可通過社交網絡自發傳播，吸引更多志同道合者參與，達到開團人數后，課程即可順利開展。“相當於市民想‘吃什麼’都可以提出來，自由‘點菜’，自由拼團，我們會為市民匹配合適的‘大廚’與‘餐廳’。”曾昶說。

　　吸納社會各方力量 組成藝術普及隊伍

　　“藝術拼團”的規則說起來簡單，但是實施起來卻是個系統工程。需要面臨許多實際的問題，如市民的需求五花八門，師資力量能否滿足？市民想在家門口上課，是否有合適的場地？了解這兩個問題的答案，就能知道“藝術拼團”為何能在深圳誕生。

　　早期免費藝術培訓大多由各級文化館的老師提供，但師資力量有限，無法滿足市民日益增長的公共文化服務需求。隨著全民藝術普及工作的深入，深圳逐步搭建起一支“全民藝術普及推廣人”隊伍，既有文化館系統的培訓師資，又囊括社會培訓機構、文化志願者等多方力量，甚至還有大家耳熟能詳的專家、非遺傳承人加盟。而這，就為滿足市民需求，開展“藝術拼團”奠定了人員基礎。

　　將多余的粘劑輕輕刮去，再用砂紙輕輕打磨拋光……記者看到，在成人鋦瓷工藝班學員的手中，一件碎掉的瓷器這就樣重獲了“新生”。中國有句古話，叫“沒有金剛鑽，別攬瓷器活”，說的就是“鋦瓷”這門古老的民間手藝。這門手藝一度瀕臨失傳，沒想到卻能出現在首期“藝術拼團”的課堂上。

　　“我在網絡視頻中了解到這門技術，覺得很有趣，卻不知道該到哪兒去學習。剛好得知‘藝術拼團’，就抱著試試看的想法參與了，沒想到真拼成了！”讓市民何女士更加沒想到的是，教授她這門課的老師還是一位業內大咖——方瑞華，深圳市鋦瓷技藝代表性傳承人。方瑞華告訴記者，如果是商業課程，學員需要付出幾千元的學費才能接觸“鋦瓷”，但在“藝術拼團”，這門課是公益的，她也會毫無保留地將鋦瓷技藝教授給學員，希望通過這門課，讓更多市民了解“鋦瓷”這一非遺技藝。

　　類似情況也出現在“中華旗袍：品味文化，體驗技藝之美”“非遺樹葉吹奏”等“藝術拼團”的課堂，授課老師均為非遺傳承人。首批由市民發起，並最終審核通過的50門課程中，不僅有常見的藝術門類，還有一系列如舞韻形體煥痛療愈、茶香雅集、趣玩彩泥萌工廠等“網紅”美學生活課，更有一批平時難得一見的非遺課程，展現了深圳市民對中華優秀傳統文化的濃厚興趣。

　　此外，擁有一定特長、想為全民藝術普及貢獻力量的老師，也可以通過“藝術拼團”參與進來，參與方式與市民一樣簡便，通過小程序提交，審核通過后就可上線課程。

　　進了社區又進園區 普及服務送到身邊

　　“很多年輕白領有藝術需求，但是他們沒有時間和精力專程參加藝術培訓，所以我們就努力把公益培訓送到他們工作的園區、商業辦公樓。”深圳市全民藝術普及推廣促進會副會長戴波告訴記者。

　　自2023年起，在深圳市文化廣電旅游體育局的統籌指導下，深圳市文化館牽頭構建起“1個總校+10個分校+N個社會服務點”全民藝術普及總分校體系，聯動深圳市工會、婦聯、部隊、學校、企業、文化機構等各類社會資源，推動優質文化資源直達基層。

　　這使“藝術拼團”可選擇的上課地點十分豐富，除了各級文化館，還可以選擇家門口的社區黨群服務中心、公司所在的園區、環境優美的文化閱讀空間等，讓市民輕鬆享受各類公益藝術培訓。

　　“過去我參與的公益培訓都是很基礎的那種，上過一次下次再上還是同樣的內容。我想發起一個進階班，邀請我在基礎班認識的同學一起拼團。”“我是一位全職媽媽，這兩年火爆的夜校大多在晚上和周末，我沒辦法參加。這次試著發起工作日白天的培訓，沒想到得到了很多人的響應！”“我覺得這項技藝特別適合親子互動，我想發起一個親子課，不知道老師能不能教。”……

　　在記者的採訪過程中，市民不僅傳遞了自己對“藝術拼團”這一項目的喜愛，還說出了許許多多具體且微小的心願。滿足這些心願，就是全民藝術普及“藝術拼團”發起的初心，也是深圳公共文化服務努力的方向。

　　當然，受限於客觀因素，並不是每一位市民發起的拼團都能通過審核、順利開課。但是，千裡之行始於足下，“藝術拼團”彰顯了深圳開展全民藝術普及工作的創新力與開拓力，宣告了深圳公共文化服務著力滿足市民多樣化需求的決心，讓社會美育滲透城市機理，不斷為市民日常生活點燃更多的“藝術星火”。（記者 馬君桐）

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