羅湖區“博士+”教育研究基地獲授牌。受訪單位供圖

羅湖區優秀教師、優秀班主任代表上台領獎。受訪單位供圖

2024年，國家級、省市級教育榮譽頻頻“花落”深圳市羅湖區：

紅桂中學老師王婧獲評全國優秀教師﹔羅湖星園學校老師鄧曉紅獲國務院特殊津貼﹔羅湖區獲評2024年“廣東省基礎教育教研基地”﹔35名青年教師獲深圳市教師基本功比賽一等獎，佔全市22%……

近年來，羅湖大力“弘揚教育家精神，打造高素質教師隊伍羅湖樣本”，取得新的突破。

“強國必先強教，強教必先強師，教師是教育高質量發展的第一資源。”羅湖區教育局局長高延勇表示，羅湖以高素質師資隊伍推動教育高質量發展，為加快推進教育強國建設提供有力人才支撐。

回望2024年，羅湖區教育局不斷健全黨建引領聯動機制、隊伍管理機制、教師關心關愛機制，增強教師隊伍“凝聚力”。該局與區各部門對接，定期研究教育人才工作，共同推進應屆畢業生招聘、集團化辦學等。

轄區內，11個教育集團黨組織全部建立集團黨委，學校書記校長120人參加全國中小學黨組織書記校長培訓班學習，集中參訓8場次。在就醫、住房、療養等多方面給予教師關心關愛，走訪慰問優秀教師、困難黨員群眾等375人次，全面減輕非教育教學任務負擔。

每學期第一周定為“師德主題教育周”，每年10月定為“師德師風宣傳月”，常態化開展師德學習教育活動……2024年，羅湖以“優化師德”為根本，強化學習教育，將師德師風建設工作作為“一把手”工程來抓，營造敬業愛生、風清氣正的從教氛圍。

目前，羅湖共設立黨員教師先鋒示范崗1165個，為群眾解決急難愁盼571件，教師志願服務達4.7萬人次，以優秀典型加強示范引領。

抓好人才第一資源，羅湖通過考核選聘、選調等，選拔骨干教師35名，招聘優秀教師473人﹔成立“博士+”教育研究基地，聘任32位青年博士擔任兼職科研員，打造一流師資隊伍。

為引導師資良性流動，羅湖推動教師中小幼執教“大循環”和教育集團內跨學段“小循環”，開展集團內輻射交流、柔性交流等，交流輪崗教師1520人，還評選7位“伯樂校長”，聘請16位教育改革與發展顧問。

與此同時，羅湖區教育局深入實施“遠航工程”“揭榜挂帥”“領航揚帆”等全鏈條培養項目，讓教師“強起來”。例如，黨建引領“遠航工程”書記、校長話改革思享會，組織152名“領鷹”干部赴外地學習，選拔90余名優秀青年干部和90余名校長、副校長進行周期性培養。

2024年，《深圳市羅湖區教師隊伍“五環一體”高質量發展培養體系建設行動方案》印發，實施“新任教師—教壇新秀—骨干教師—名教師—首席專家”五級梯隊培養機制，分層次培養省市級名師50余名，區級教壇新秀356名、骨干教師228名及領軍教師94名。

此外，羅湖構建集管、教、學、研、評、聯服務於一體的數字化特色平台，累計上線應用108個，共計開通86個學校賬戶、用戶使用率逐年提高。24所學校與企業開展數字教育與人工智能應用。2024年，羅湖獲評“廣東省中小學智慧教育應用示范區”。

2025年，羅湖區教育局將堅持大力弘揚教育家精神，打造高素質教師隊伍羅湖樣本，有力肩負起“以教師之強支撐教育之強、以教育之強助力區域之強”的時代使命。

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