“我家孩子每天都讀書，閱讀理解還是丟分，真是沒轍了。”“買了一堆書回來，孩子翻兩頁就扔一邊，到底該怎麼選書？”面對家長的困惑、教育的痛點，深圳拿出了解決方案。3月20日，“智慧閱讀·成就未來”深圳市青少年閱讀能力提升行動正式啟動。這是深圳在《全民閱讀促進條例》頒布實施后，深化青少年閱讀素養、鞏固“全球全民閱讀典范城市”地位的又一重要舉措。

　　破解選書難題，讓閱讀成長“有跡可循”

　　在深圳這座以書香為底色的城市，全民閱讀早已深入人心。然而，閱讀推廣的“最后一公裡”仍有痛點：選書靠“猜”、指導靠“蒙”、效果難“測”。記者在深圳中心書城隨機採訪時發現，不少家長面對琳琅滿目的童書感到無所適從。“每次來書城都是憑感覺買，孩子喜不喜歡、讀不讀得懂，心裡完全沒底。”帶著孩子來購書的李女士對記者坦言。

　　針對這一普遍難題，由深圳報業集團出版社主辦，人民德育數據中心、北師大出版集團京師分級閱讀研究中心、深圳市陶行知研究會等權威機構提供學術支持的“智慧閱讀·成就未來”深圳市青少年閱讀能力提升行動應運而生。該行動以科學分級閱讀為核心，引入了一套能夠量化評估青少年閱讀能力的“科學尺子”，致力於構建從評估、規劃到學練、認証的全鏈條閱讀提升體系，精准服務深圳6至15歲青少年。

　　這把“尺子”量什麼？從四大維度精准把脈

　　這把“尺子”的科學依據何在？據了解，其核心框架源自2025年11月北京師范大學出版集團聯合中國基礎教育質量監測協同創新中心等單位發布的“中國兒童青少年中文分級閱讀”系列科研成果。該成果打破了以往僅憑經驗判斷的局限，從文本難度與讀者能力兩個維度出發，建立了科學的四大核心評估體系，為精准衡量青少年閱讀能力提供了可能。

　　記者在活動平台上看到，一位四年級學生完成在線評估后，系統會在48小時左右生成一份詳盡的《閱讀能力發展報告》。報告不僅清晰展示了其在“信息提取”“推斷解釋”“整體感知”“評價鑒賞”等維度的能力畫像，還附有針對性地提升建議和個性化書單。

　　“以前總覺得孩子讀書不少，但語文成績就是上不去，看了報告才明白，他的‘推斷解釋’能力是短板，需要加強這類文本的閱讀。”陪孩子參與在線評估的家長張先生向記者感慨道，“這把‘尺子’確實能幫我們找准方向。”

　　深圳的先行一步：深化全民閱讀的城市擔當

　　深圳是聯合國教科文組織授予的“全球全民閱讀典范城市”，是國內第一個建造大面積書城的城市、第一個推廣“全民閱讀”的城市、第一個提出“文化立市”建設“圖書館之城”的城市、第一個“為閱讀立法”的城市、第一個建設“全國新書首發中心”的城市，居民閱讀量、閱讀時長等指標長期高於全國平均水平。

　　隨著《全民閱讀促進條例》的頒布實施，如何從“倡導閱讀”向“促進閱讀”、從“有書讀”向“會讀書”轉變，成為新的時代課題。

　　“深圳作為中國特色社會主義先行示范區，在《全民閱讀促進條例》頒布實施之后，必然要承擔起深化閱讀內涵、提升閱讀質量的責任。”深圳市陶行知研究會常年關注青少年閱讀的專家這樣評價此次行動，“‘智慧閱讀·成就未來’行動，正是深圳在科學引導青少年閱讀上的率先探索。它不僅僅是一個項目，更是一次將全民閱讀從‘普及’推向‘提質’的關鍵實踐，對於提升城市未來人才的核心素養，建設更高水平的閱讀典范城市，具有深遠的戰略意義。”

　　三階段推進，讓成長被看見

　　據悉，本次行動實施周期為一年，分三階段穩步推進，確保每個孩子的閱讀成長都清晰可見、有據可依。

　　第一階段是初始評估與科學規劃。 參與者完成閱讀能力評估后，系統將生成個人《閱讀能力發展報告》，並為其定制專屬的閱讀計劃。第二階段是成果復評與認証申請。 經過一段時間的針對性學練后，參與者可進行二次評估，直觀對比成長軌跡。達標者即可申請由主辦方及學術支持單位認可的榮譽認証。第三階段是總結表彰與成果展示。 根據評估數據，對表現優異的個人和案例進行表彰，優秀成果將在深圳報業集團旗下全媒體平台進行展示推廣，激勵更多青少年熱愛閱讀、學會閱讀。

　　目前，活動報名通道已正式開啟。家長和青少年可通過關注“共同體Community”或“深報出版社說成長”微信公眾號，獲取報名入口及更多活動資訊。深圳正以這把科學的“尺子”，丈量每一個孩子的閱讀未來，為“書香社會”建設注入新的活力。

　　深圳新聞網記者 何亞南

活動方供圖