深圳市羅湖區第三屆課程博覽會開幕。主辦方供圖

人民網深圳10月17日電 （記者李語）10月17日，深圳市羅湖區第三屆課程博覽會在梅園實驗學校主會場開幕。本屆課博會以“雲聚羅湖，智啟未來”為主題，開設480個直播間、推出1920節精品課，聯動全國16省37個區縣探索AI賦能教育新路徑。

直播間覆蓋助教、助學、助研、助管、助評、助育六大方向。其中，助教直播間由教研員與名優骨干教師打磨素養導向新質課堂﹔助學直播間立足新質教室、項目式學習課程，賦能學生個性化成長﹔助管直播間由人工智能實驗校呈現數智化校園治理實踐。

助研直播間依托智能研修平台，開展區本、校本教研創新﹔助育直播間匯聚名班主任、家長講師團資源，覆蓋德育、心理健康、家庭教育﹔助評直播間圍繞學業監測、AI作業批改，構建多元精准評價體系。

開幕式上，羅湖區教育局副局長高星分享區域新質教育生態系統重構的羅湖實踐。

據介紹，在新育人理念方面，羅湖從貫通培養入手，打破學段割裂、破解資源分散、突破評價局限，構建面向人人、全量培養、揚長發展的新體系。

例如，羅湖建立覆蓋全學段12學科雙向貫通課程體系﹔以集團化辦學和學制改革推動幼、小、初、高深度融合﹔推動行政干部、骨干教師跨學段交流輪崗。

同時，羅湖還建設少年數學院、少年科學院等“四院一校一基地”，打通拔尖創新人才的發現與培養通道，並與AI頭部企業共建智慧學習社區，推出家庭教育貫通課程視頻資源庫。

在新技術重構方面，羅湖以“羅湖教育智腦”為底座，與華東師范大學合作，推動啟創大模型本地部署，並從新質教室、新質課堂、新質教師、新質學校四個層面協同發力，讓技術隱於幕后，讓育人走到台前。

羅湖已開發330多個數智化應用，建成72個AI應用場景，覆蓋全區學校師生﹔開發全國首個“教學評一體化”智能體，打磨2100多節優質示范課﹔建設首個基於鴻蒙原生系統架構的全場景智慧校園，包括未來學習中心等九大核心場景。

在新開放生態方面，羅湖以開放辦學為動力源，通過空間開放、深港融合、高校協同、社會協同等方式，打造資源互通、主體互聯、發展共進的區域教育協同體系。

目前，羅湖正探索與香港高校共建大灣區青少年心理健康大數據實驗室，預計明年上半年投入試運行。同時，羅湖積極對接頭部教育科技企業，在5所實驗校落地“AI+項目式學習”基地。

數據顯示，2024年，羅湖學前教育總體質量較上輪評估提升30%，獲評全國學前教育普及普惠區﹔學生五育素養發展達到優秀水平的指標佔比超90%，通過全國義務教育優質均衡發展區評估認定﹔普通高中教育總體質量星級評定為10星，居廣東省前列。

活動現場，深圳市翠園教育集團、深圳市翠園東曉教育集團、深圳市蓮南教育集團、深圳市第六幼教集團等4個分會場，分別圍繞AI賦能貫通培養、五育融合、灣區協同、人工智能支持兒童個性化發展等主題，展示各自的探索。

“教育數字化、AI賦能不是概念，是真實的課堂生產力。”中山市教師發展中心主任洪世林表示，深圳與中山基礎教育互補性極強，羅湖在課程建設、AI課堂變革、區域教師隊伍發展方面的先進經驗，值得系統學習。

本屆課博會，羅湖還邀請蔡可、曹曉明、葉文梓、劉思聰、周永進等一批在課程建設、教師發展、智慧教育等領域深耕多年的專家學者，作為羅湖區教育系統“教育改革顧問”，並頒發聘書。

“AI時代，技術會變、工具會變，但教師對學生成長的看見與陪伴，永遠不會被替代。”高星表示，希望羅湖廣大教師主動學習使用AI工具，從智能備課、作業設計、學情分析等具體環節入手，在自我超越中找到職業的成就感和幸福感。

本屆課博會由羅湖區教育局主辦，羅湖區教育科學研究院承辦。