《人民日报》（2026年05月08日 第 14 版）

选手在深圳市龙华区中小学生拳击比赛中。李晓冰摄

　　眼下，提升青少年体质健康水平、促进学生身心健康日益受到关注。摔跤、柔道、拳击等身体对抗性格斗项目在部分中小学得到重视，不少学校和家长“刷新”观念，鼓励孩子通过对抗性格斗强健体魄、磨砺意志。

——编 者

广东深圳30余所学校推广拳击运动

出拳防守间  健身强体魄

　　出拳、躲闪、步法移动……广东省深圳市龙华区龙腾学校体育课上，学生们列队站定，在教练的口令下认真操练，举手投足间尽显专注。

　　作为深圳拳击进校园标杆学校，龙腾学校将拳击纳入体育课程，多次承办中小学生拳击赛事。

　　“拳击不是单纯的身体对抗，而是规则框架下的身心锤炼。”广东省拳击协会副秘书长池友川介绍，深圳关于拳击进校园的探索始于2007年，如今已有30余所学校开展相关教学，南山、罗湖、龙华、宝安等4区已形成常态化中小学生拳击赛事体系。

　　在2025年全国U系列（非专业）拳击锦标赛暨2025年中国中学生拳击锦标赛上，深圳市南山区教育科学研究院附属学校教育集团同乐实验学校队的10名小将表现亮眼，收获3金4银1铜，位列初中组金牌榜榜首。

　　“接触拳击前，不少孩子内向胆怯、抗挫折能力较弱。”同乐实验学校教练李威豪见证了学生的蜕变，“通过系统训练和赛场磨砺，大家的身体素质明显提升，思考能力和心理韧性也有增强。”

　　孩子受伤怎么办？“练习拳击，安全是重点。”池友川表示，训练时要佩戴护齿等护具，严格限定击打部位，必须有教练在场监督。“我们采取各种措施最大限度地降低运动风险，让学生在安全范围内感受拳击魅力。”池友川说。

　　“越来越多的孩子在出拳与防守间，练就强健体魄，树起规则意识，养成自信心态和坚韧品格。”池友川说。

　　探索还在继续。池友川表示，下一步，将由教育部门牵头完善统一教学大纲，以龙腾学校、同乐实验学校等为示范点，以点带面扩大项目覆盖范围，“让拳击运动成为更多青少年身心健康成长的‘助推器’。”

　　本报记者 李 硕 孙龙飞