深圳罗湖下好在线教学“先手棋” 开启智慧教育“大练兵”

　　人民网深圳4月2日电（王星、申阳洋）应对疫情大考，在线教学全面铺开。深圳市罗湖区依托去年开始建设的智慧教育云平台，下好在线教学“先手棋”，获得超过95%的学生好评。

　　罗湖智慧教育云平台有何特点，在疫情期间发挥了哪些作用，未来有何规划？日前，在深圳市罗湖区“双周发布”会上，罗湖区智慧城市建设中心主任乐知、罗湖区教育局局长殷刚、腾讯教育副总裁王帅一一解答。

　　一个星期，快速搭建云端课堂

　　2019年始，罗湖牵手腾讯公司，计划3年内打造出罗湖区智慧教育云平台。疫情突然而至，罗湖智慧教育云平台加快建设进程，并赶在2月7日上线，全力保障特殊时期全区中小学生师生在线学习需求。

　　殷刚介绍，为搭建直播架构，罗湖仅用一个星期的时间，就将全区80所学校，5千余名教师，8万余名学生，10万余名家长信息录入智慧教育云平台，并实现平台与企业微信、个人微信互联互通，快速实现了直播功能。

　　同时，基于智慧教育云平台，罗湖一方面整合国家教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台、广东省和深圳市空中课堂等线上课程资源，精选200多个学科资源平台；一方面推出罗湖学生学习空间、空中课堂和美文系统，学科教研员带头开发优质资源，小学各学科新制作微课500多例，中学各科新开发教学资源300多例。

　　为提高全体教师的信息技术技能，罗湖借助腾讯等专业技术力量，快速编写在线教学指引，并且通过智慧教育云平台召开全区直播课堂培训会，开通远程咨询、线上答疑、一对一线上指导。

　　截至目前，罗湖区各学科已召开线上备课会议460多次，“云教研”70次，“云巡课”1540节，线上直播观摩教研活动45次、高三二轮复习区本学材研讨会议32次，“云讲座”28次。

　　为全面了解辖区学生对线上教育的反响，罗湖2月底开展了一场大型问卷调查，共回收问卷75000多份，调查内容包括课程设置、教学内容、时间安排、教学资源供给、教学平台选择、技术支持等情况。

　　“从调查结果来看，这次在线教学活动取得了比较满意的效果，超过95%的学生对罗湖线上教学给予较高评价。其中对线上教学平台的满意度达95.7%，对教师线上教学质量和水平的满意度达98.1%，对线上教学效果的满意度达95.0%。”殷刚说。

　　五项技术，转变学生学习方式

　　在这次线上教学过程中，罗湖智慧教育云平台发挥了至关重要的作用。殷刚分析，从这段时间运行情况来看，该平台有三大特点：系统集成，一号打通；无限扩展、一网打尽；精准分析，一屏智享。

　　凭借强大的联结功能，集成多个系统，罗湖智慧教育云平台打通与企业微信、个人微信之间的壁垒。老师只需安装企业微信APP、学生及家长使用微信小程序即可进入平台。

　　教学应用无限扩展，也是罗湖智慧教育云平台的一大亮点。它集成了外部先进应用和内部开发应用，学生、教师、教学管理者进入该平台，便可以处理通知公告、家校通讯录、学生考勤，查看课程安排、题库等。

　　“未来的罗湖智慧教育云平台将提供全周期、全流程、系统化、个性化为特点的教育教学服务。”殷刚说，该平台以“应用”为抓手，以“过程性评价”为基础，能让教育管理者、教师、学生、家长真正享受到教育信息化带来的好处。

　　对教师而言，能减负增效，重构教学模式。对学生而言，可实现多维度评价，开展自适应学习。对家长而言，能帮助智能辅导。对教育管理者而言，可为科学决策、提高管理效能提供有力支撑。

　　＂智慧教育云平台将为学生学习带来革命性的变化，有助于转变学生的学习方式，提高学习效率。＂殷刚举例，平台提供的智能作业，可以生成属于学生个人的个性化作业，帮助学生针对自身薄弱环节加强巩固练习。

　　作为技术提供方，王帅介绍，罗湖智慧教育云平台融合了云计算、大数据、人工智能、区块链、5G等前沿科技。

　　以生成一份学生素质评估结果为例，该平台将通过智能作业、校园AI等收集数据，依靠5G技术传至云端大数据库中保存并进行计算，生成记录，被区块链记载下来。最后，系统按照数据模型生成人才评估报告，上传至电脑端和手机端，最终形成学生素质评估结果。

　　“得益于技术生成的这样一份报告，可以帮助我们实现个性化教学、培养多元化人才，这将会是一个不错的实践。”王帅说。

　　三大中心，打造智慧教育生态

　　当今互联网发展日新月异，传统的信息化建设模式，难以适应现代教育的快速变化和多元化发展需求。“我们正是看到问题所在，提出全新的罗湖区智慧教育云平台建设模式。”乐知说出建设智慧教育云平台的初衷。

　　为推动罗湖区教育信息化全面升级，打造智慧教育应用生态圈，殷刚说，下一步，罗湖区将对标深圳建立中国特色社会主义先行示范区的要求，把智慧教育纳入学校教学方式改进的长远规划。

　　据介绍，罗湖区将推动高质轻负课堂教学改革，坚持以学定教的课堂教学理念，大力推广先学后教的反转课堂，并结合线上线下混合式教学、任务驱动的项目式教学、数据驱动的个性教学、精准教学法等。

　　此外，罗湖区将打通学校间壁垒，应用间壁垒，实现数据共享；融合更多第三方应用，加强智慧教学、智慧管理、智慧沟通、智慧评价；加快数据中心建设，推动基于数据的过程评价，精准实施个性化教学、高效训练。

　　为了不让硬件设施成为智慧教育的硬伤，罗湖区还将进一步完善智慧教育基础设施环境。普及智慧教室建设，加快升级罗湖教育宽带网，推进普及学生终端。

　　在王帅看来，连接、内容、生态三大中心是绘制教育生态这张蓝图的三大抓手。其中，连接中心旨在实现“教”“学”“管”全融合；内容中心将打造以人工智能教育为亮点的教学管理平台；开放的生态接口将推动罗湖教育实现生态全角色统一、多平台融合、全应用打通的目标。

　　“我们将落实这三大抓手，与罗湖教育共同描绘智慧化、个性化、公平化的教育目标。”王帅说。

　　在智能时代，抓住并站稳智慧教育战略的制高点，任重而道远。殷刚表示：“我们将加快推进智慧教育，助力‘罗湖号’巨轮驶向更加深阔的水域。”