党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会所作的报告，全面总结过去五年工作和新时代十年的伟大变革，提出开辟马克思主义中国化时代化新境界新要求，擘画迈向全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的宏伟蓝图。教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中作出了“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重大战略部署，深刻指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，这为新时代中国高等教育高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。

　　迈入新征程，作为深圳高等教育的“长子”和深圳唯一的综合性大学，深圳大学将继续秉持“敢为天下先”的改革创新精神，在先行示范的这块热土上，始终牢记为党育人、为国育才的使命，落实立德树人的根本任务，融入“双区”建设，坚持“四个面向”，服务“国之大者”，加快建设世界一流综合性大学、全力打造新时代中国特色社会主义标杆大学，以昂扬的姿态和独特的贡献深度参与中华民族伟大复兴和社会主义现代化强国建设的历史进程，在引领新时代高等教育改革创新发展中、在中国式现代化建设中贡献深大力量。

　　一是要始终坚持党办教育和党管教育原则，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。习近平总书记指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”新时代中国特色社会主义高等教育要致力于解决“教育的根本问题”，就必须坚持党办教育和党管教育原则。这是由社会主义教育的本质属性决定的，同时也是“加强党对社会主义现代化建设的全面领导”的内在要求和重要体现。为此，要以学习宣传贯彻党的二十大精神为契机，带头用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，努力掌握党的创新理论的重大意义、科学体系、丰富内涵、精髓要义和实践要求，深刻领会其中的立场观点方法、道理学理哲理，特别是关于教育、科技和人才战略的重要论断，做到常学常悟、常悟常新。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终把“两个确立”作为党的最高政治原则和根本政治规矩，认真履行高校管党治党的主体责任，坚决守好全面从严治党的“重要关口”，充分发挥高校各级党组织的政治功能，确保党的领导落到实处，以高质量党建引领学校中心工作高质量发展。要不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，以奋发有为的精神状态、务实担当的工作作风、开拓创新的干事勇气，准确理解把握党的二十大精神的丰富内涵和精神实质，坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央的重大部署要求上来，切实把党的二十大精神和要求贯彻好、落实好。

　　二是要弘扬敢闯敢干、敢为人先、埋头苦干的特区精神，在加快建设世界一流综合性大学、全力打造新时代中国特色社会主义标杆大学方面先行先试。党的十八大以来，我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革，教育现代化进程加快推进。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”因此，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，本质上必须把培养学生的创新能力放在核心地位，以此推动实现向国家和社会提供原创性创新成果、培育创新型人才的综合性研究型大学和优势学科转变。地处粤港澳大湾区和中国特色社会主义先行示范区，秉承改革创新基因的深圳大学，有责任、有信心、有能力在建设世界一流综合性大学、打造新时代中国特色社会主义标杆大学方面先行先试，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。

　　三是要以国家所需、时代所向、自身所特为指导，锚定世界一流综合性大学的发展目标。党的二十大报告强调，“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。” “完善科技创新体系，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。”因此，世界一流综合性大学要以“四个面向”为指导，打造科技创新的“国之重器”，培养敢闯爱创的“国之英才”。完善以健康学术生态为基础、以有效学术治理为保障、以产生一流学术成果和培养一流人才为目标的大学创新体系，组建创新平台、创新团队，策划新方向、新项目，强化协同创新，实现科技创新重大突破。积极作为推创新，多措并举促创新，真正让师生的创新精神、创新潜力和创造动力充分涌流。着力提升科研人员的创新责任感和使命感，把服务国家作为最高追求，力争在增强原始创新能力、破解“卡脖子”问题、促进重大科技成果转化等方面，取得创新突破，主动适应、服务、引领经济社会发展。

　　四是要以高质量发展、内涵式发展、特色化发展为引领，加快世界一流综合性大学的建设步伐。一是加强创新人才培养，围绕通识教育基础上的宽口径专业教育和精英教育，以及创新教育基础上的高层次创业教育这两条主线，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为粤港澳大湾区和先行示范区建设，输送高素质创新创业人才。二是强化交叉创新学科建设，结合区位优势、产业优势和创新优势，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接和深度融合，围绕学科优势与地方经济社会发展的新兴领域，优先推进重点交叉学科布局，推进融合现代信息技术的新工科、新理科、新文科、新医科建设，加快不同类型学科的先行发展、特色发展和协调发展。三是坚持创新创优研究导向，实现从高速增长到高质量发展的转变，探索建立以创新、质量、贡献、绩效为导向的科研评价体系，以服务国家战略和社会需求为宗旨，突出源头创新，鼓励原创性研究。积极破除篇数至上和洋刊崇拜，打破科研、育人“两张皮”，发挥科研工作在培养创新型人才中的重要作用。

　　五是要以成果转化、资政服务、制度改革为抓手，提升世界一流综合性大学的社会贡献。一是重视创新成果转化，积极发挥“双区”高校在城市区位、政策条件、创新环境等方面的优势，与海内外相关机构开展更加广泛的合作，推动国内和全球协同创新，加快组建新型成果转化平台和大学科技园区建设，推出一批重大科技成果转移转化项目，推动重大科学创新，将关键技术转变为先进生产力。二是打造新型高端智库，以国家重大战略需求为导向，以优化资政服务为要求，聚焦具有重大理论意义的现实问题和具有重大现实意义的理论问题，深入挖掘人文社科的比较优势和发展潜力，在国家治理体系和治理能力现代化提升、粤港澳大湾区发展、先行示范区建设等领域积极发挥智库作用和咨政功能。三是强化制度改革力度，在高校管理体制、人事制度改革，职称评定制度、人才培养体系、科研评价方式等方面先行先试，在更高起点、更高层次、更高目标上加快建设世界一流综合性大学。

　（作者李清泉，深圳大学党委书记）

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